Система наставничества педагогов воронежской области

Вместе создаем условия для формирования эффективной системы поддержки, самоопределения и профессиональной ориентации, раскрываем потенциал личности наставника и наставляемого, необходимый для успешной личной и профессиональной самореализации в современных условиях


Вы узнаете, кто такой наставник и какие бывают форматы его работы, познакомитесь с различными инструментами сопровождения, прокачаете ключевые компетенции и сможете внедрить в работу новые инструменты.

Вы поймете, как передавать знания и опыт другим педагогам и создавать условия для развития их самостоятельной деятельности.

Научитесь проводить мероприятия для передачи знаний и опыта. Мы объясним, как сделать их вовлекающими, компактными, результативными.

Лично отработаете взаимодействие в типичных образовательных ситуациях и получите обратную связь. Научитесь работать с потребностями педагогов и их мотивацией.
1
2
3
4
Обучение

Кто такой наставник?
  • Опытный педагог, имеющий устойчивые профессиональные достижения и успехи, а также педагог, стабильно показывающий высокое качество образования обучающихся по своему предмету вне зависимости от контингента детей

  • Педагог заинтересованный в успехе наставляемого коллеги и готовый нести личную ответственность за его результаты работы
  • Педагог-профессионал, пользующихся безусловным авторитетом среди педагогов, обладающих лидерскими качествами, организационными и коммуникативными навыками, хорошо развитой эмпатией, имевших опыт успешной неформальной наставнической деятельности
  • Методически ориентированный педагог или методист, обладающих аналитическими навыками, способных провести диагностические и мониторинговые процедуры, готовый транслировать собственный профессиональный опыт, создавать рефлексивную среду для освоения коллегами педагогических технологий и методик, которыми владеет сам
  • Педагог, готовый к самосовершенствованию, инновационному профессиональному развитию в плане приобретения новых компетенций и опыта, социально мобильных, способных к самообучению и дальнейшей успешной самореализации
  • Педагог и другой специалист, заинтересованный в тиражировании личного педагогического опыта и создании продуктивной педагогической атмосферы, склонных к активной общественной работе
Региональные сетевые сообщества

Объединения людей, имеющих общие цели и интересы.

сообщество наставников
сообщество молодых педагогов
Нормативно правовые акты
Конституция Российской Федерации
Федеральный закон Об образовании
Распоряжение Об утверждении принципов национальной системы профессионального роста педагогов
Закон Воронежской области О первом рабочем дне выпускников и трудовом наставничестве
Приказ О внедрении целевой модели наставничества в Воронежской области
Положение Об оплате труда педагогов Воронежской области
Приказ Об изменении Положения об оплате труда педагогов
Положение О системе наставничества в Воронежской области
Методические рекомендации по разработке и внедрению наставничества в образовательных организациях
Примерное положение О системе наставничества в образовательной организации
Алгоритм действий по внедрению целевой модели наставничества
Воронежской области
ВИРО им. Н.Ф. Бунакова
Министерство образования
Государственный университет просвещения
ЦНППМ
При поддержке:
Российской Федерации
Министерство просвещения

8 (473) 210 05 98 (доб. 81)

394043, Воронежская область, город Воронеж, улица Березовая роща, д. 54


___________________________________________________________________________________________________________________________________

Нашли ошибку, ссылка не работает или есть предложения по работе сайта? Поделитесь с нами nai@virovrn.ru

This site was made on Tilda — a website builder that helps to create a website without any code
Create a website